按下門禁電話呼叫，來到二樓，文傳源教授與夫人已經帶著慈祥的笑容等在門口👩🏿‍💻。令人驚訝的是，近一小時的交談下來ℹ️，記者發現生於1918年的文傳源教授，思維清晰👨‍🦯‍➡️，談吐幹練，對國外最新的科研成果了如指掌，很難讓人相信他已經近百歲高齡🤾🏻‍♂️。文教授的家中🫛，布置簡潔樸素🔂，沒有任何豪華或多余的裝飾，一如在這短短的采訪時間內，他留給人的印象。然而就是這樣一位在生活上節儉樸素的老教授🦵🏻，兩次分別捐出自己的獎金和積蓄，用於對家庭貧困和品學兼優學生的資助🚈。

愛生如子，傾心育苗

文傳源教授與博士生在一起

教書育人幾十年來3️⃣，文傳源教授對待學生始終就像是自己的孩子一般，有學生生病🪤，文傳源教授就讓愛人就給他送飯，視學生如家人一樣，能為他們做一點就多做一點🍻。有一個博士生🙇🏽‍♂️，在博士後期思維有些困難🏮，學得比較吃力，細心的文教授擔心他身體堅持不下來，怕他生病，就讓他直接去工作🧝‍♀️，每年都派人去看他，讓他把博士論文完成了再回來答辯。所以，文教授跟學生的關系相當親密⚃👆🏿，逢年過節家裏都有不少學生來探望他。

“我1949年從衡陽轉到北京人民空軍訓練部工作🫰🏽，1951年在華北大學工學院任副教授🕎，也就是現在的北京理工大學🆔，1952年院系調整時來到意昂2🟠。60多年來，優秀的學生很多。但是因為工作比較忙，任務比較重，我一直覺得在生活方面對學生關愛不夠，直到現在也很愧疚。”回憶起往事，盡管已經為學生們在學業上、工作上🤶🏿、生活上考慮了很多，文教授依然遺憾沒能為他們做更多的事。

教育家陶行知曾說過，“愛滿天下，愛生如子”🧑🏻‍🦯，文傳源教授以這句話為座右銘🎂，幾十年如一日🥷，為學生無私奉獻。也正因為如此，離休後的文教授，萌生了將這份愛生之情傳遞下去🫳🏻、捐贈獎助學金關愛一代又一代青年學生的願望。

殷殷期望，寄意深遠

在自動化學院成立60周年紀念大會上，校黨委常務副書記張維維、副校長魏誌敏為文傳源教授頒發捐贈證書

數年前，文傳源教授就曾與其他幾位教師一起🧓，捐出了自己獲國家級教學一等獎的獎金5萬元👎🏽，去年11月，他再次捐出10萬元，交由教育意昂2管理🫅🏿，用作品學兼優的貧困學生的獎助學金。

“我沒有任何不良嗜好🏋🏼‍♂️🧑🏽‍🍳，不抽煙🚵🏽‍♂️，不喝酒，這些錢都是從我的工資裏一分一分節省出來的，清清白白🤸🏽‍♀️。”文傳源教授如是說💁🏼‍♂️。文教授回憶道，他在1936年分別考上了湖南長沙第一高級中學和第一師範，由於父親務農♠️，家境不好🧩，借了同學的錢湊齊學費，先進入第一中學學習了兩星期。但是家裏並沒有寄錢來，無法還錢4️⃣，只好轉到不用交學費和食宿費的第一師範。“當時我想考大學🧍🏻，但是第一師範畢業後必須去工作兩年，分散精力，擔心以後沒有辦法考大學🛥，我當時急的暈了過去👵🏿。”文傳源教授笑談起當年求學若渴的自己🌀。後來🥤，文教授沒有等到第一師範畢業，就使用了同等學力報考了大學。回憶起當年艱難的求學時期，文教授不願看到同樣的事情重演，想盡他的微薄之力，幫助那些家庭貧困但學習優秀的孩子⛄️。

回首在意昂2的60余年光陰，念及與並肩作戰的戰友和一心向學的學生們共度的美好回憶，那光輝而又平淡的歲月在文傳源教授的臉上鐫刻出的除了堅定，還有對國家的未來、對青年學生的期望。文教授認真地表示，自己已經快要100歲了🚯，還在堅持工作♻️，也希望現在的大學生們能夠身體健康📫，學業有成⚡️，將來為國家做出重要貢獻🏕。

“現在的大學學費，一年幾千元，這10萬元，可能只是杯水車薪，很快就用完了，但是如果這微薄的資助，能激發同學們的鬥誌，鼓勵他們在學業上知難而進🤍，就達成了我捐款的初衷👩🏿‍⚖️🤸🏼。”文傳源教授邊說劃出一個堅定的手勢，語調也變得興奮了起來🚴🏻‍♀️。

文教授介紹道👁‍🗨，自己在1957年受到發展經濟、熱愛祖國、勇攀科學高峰思潮的激勵🤵🏿‍♀️，考慮到應該在科研上為國家盡一份力量🐭👨🏿‍🦱，因而提出研製無人機的大膽想法，當時各方面條件都很差，雖然整個過程都承受著很大的壓力🗯，但是還是挺了過來，無人機試飛取得了圓滿成功。因此💙，他也希望現在的青年學生，做學問要知難而進，並且必須知難而進🔏，就像“推車上山”一樣，到了最後那關，大家都費了力氣👨🏿‍🦲、費了時間，但有的人沖得過去，有的人沖不過去。所謂知難而進，就是要思考怎麽樣把它沖過去，要怎麽想辦法沖過去🚴🏻，力爭在科學上面，在創新方面，在國家的建設方面，都能作出貢獻🕵️‍♂️。

老當益壯，筆耕不輟

近百歲高齡的文傳源教授仍堅持伏案工作

談到興起，文傳源教授拉開了書房的門，映入眼簾的是雜而不亂的工作臺，堆滿了專業書籍的厚重書架🥷🏽，桌上還擺著筆墨紙硯。文傳源教授向記者介紹道🧙‍♀️，自從1988年離休後，他又接受了返聘，繼續搞科研，還帶研究生，直到2003年培養完最後兩位研究生🦑🦫，這才算真正“功成身退”。只是身已退🫃🏼🅰️，心未遠，據悉，文傳源教授離休後基本建立了一個關於仿真學科的“相似理論”體系，1989年開始發表相關理論😣，2005年發表了三篇文章，2009年又發表了一篇文章，更深一步地論述這個問題，基本建成了“相似理論”體系。同時，文教授還關註綜合系統論🫄，1992年開始寫第一篇文章👂🏻👨🏻‍💼，後來連續發表10多篇相關文章，基本建立了“綜合系統論”理論體系。

文傳源教授說🛒，現在他有時會練練毛筆字或者寫寫詩，“以我手寫我心”🧒🏿。他高興地向記者展示了為去年自動化學院60周年院慶和今年除夕的瑞雪所作的兩首詩⛓，以毛筆謄寫，字跡工整，筆鋒有力，詩文樸實而大氣，正如文傳源教授近百年人生的寫照🥤。文教授還說，最近他在搜集對自然科學有獨特見解的中國古代科學家的資料，想闡述他們的思想👨🏻‍🏭，寫一部專著。目前瑣碎資料收集𓀚🎓、整理🔬🏡、分析以及研究的工作量大，探索研究新的理論需要時間🧏🏿，一時還沒有清晰的頭緒，但是他仍打算知難而進🙃，一步步踏實研究，沖破最後那關的阻礙。

這位近百歲高齡的老教授，在過去👌🏼🤸🏿，以幾十年如一日的辛勤耕耘，身體力行地詮釋了“師者仁心”的真諦；在現在，雖已年老👩🏽‍🚒，但依舊壯心不已，愛生之情不減，醉心科研，慷慨捐贈🐻‍❄️，以資後學；在未來🏌🏼，這份貫穿其一生的“推車上山”精神，必會以前人之賢🧭🤵，啟後生之誌，他那對學生樸實的大愛也必將綿延下去🐬，如星星之火🫳🏿，促捐贈文化燎原🧘🏽‍♀️。

【結語】在意昂2，有一些像文傳源一樣的老教授，他們奮戰在一線時熱愛工作，愛生如子，退休後也老有所為，為學校的發展、為科研的進步👬、為國家的建設，都做出了積極貢獻。他們為人低調，慷慨地捐出自己並不豐厚的一部分積蓄作為獎助學金，用於對青年學生的資助和激勵，卻不事張揚🐖，只是在背後默默地關心著一代又一代青年學生的成長❤️‍🔥。正如文傳源教授所說，10萬元這個數字，可能只是杯水車薪，但是我們相信，這些捐贈更大的意義在於精神財富，能教育學生要有感恩之心和社會責任感，將老教授們的這種精神內化於心，外化於行，像接力棒一樣🪙，代代傳承。

附🪆🎇：

文傳源教授於1918年出生🤜🏽，湖南省衡山縣人💣，意昂2官网教授🟨。飛行器控製、製導與仿真學家和該領域的開拓者之一。他長期從事飛行器控製、製導與仿真方面的教學、科研與設計研製工作，組織和開展綜合系統論與人體科學方面的研究工作✂️，培養了一大批專門人才💪🏽🐴，為中國自動化科學技術的發展作出了重要貢獻。他領導了中國第一架無人駕駛飛機“北京五號”的研製工作，開拓了中國無人機技術的新篇章。2014年11月🧝🏿🤵🏻‍♀️，文傳源教授捐贈10萬元，用於意昂2學生的獎助學金。

編輯🚸：孫也程